| واکاوی علل عدم تمایل دانش آموزان به کتابخانه مدرسه تیزهوشان علامه حلی برکت متوسطه اول،شهرستان اراک در نیمسال دوم تحصیلی ،یک مطالعه مشاهده ای دردوره کارورزی |
| کد مقاله : 1059-NCEEA5 (R1) |
| نویسندگان |
|
مسعود آذرخوش *1، یزدان آذرخوش2 1دانشگاه فرهنگیان 2دانشگاه فرهنگیان شهید باهنر استان مرکزی |
| چکیده مقاله |
| کتابخانه مدرسه به عنوان یکی از ارکان های اصلی محیط آموزشی ، نقش مهمی در پرورش عادت مطالعه و تقویت سواد اطلاعاتی دانش آموزان ایفا می کند. پژوهش حاضر با هدف شناسایی و تحلیل علل این مسله ، طی یک دوره سیزده جلسه کارورزی در دبیرستان تیزهوشان متوسطه اول علامه حلی برکت شهرستان اراک انجام شده است . این پژوهش از نوع کیفی و مشاهده ای – توصیفی انجام شده است و داده های آن از سه مسیر گرداوری شده است :مشاهده میدانی از کتابخانه ، رفتار مراجعه کنندگان ،و مطالعه نظام مند مبانی نظری و پیشینه پژوهش مرتبط به دست امده است یافته های پژوهش حاکی از ان است که شش عامل میتواند در عدم تمایل دانش آموزان نقش داشته باشد که عبارتند از کهنگی کتب ،رفتار سرد مسولین کتابخانه ، فضای فیزیکی نامناسب، شکاف فناورانه ،فشار هنجاری منفی همسالان ، عدم پیوند کتابخانه با برنامه ریزی معلمان راهکار های عملی در سه سطح کوتاه مدت ،میان مدت ، و بلند مدت بیان شده است. |
| کلیدواژه ها |
| کتابخانه مدرسه ، عدم تمایل دانش آموزان ، مشاهده میدانی ، اضطراب کتابخانه ای ، کارورزی |
| وضعیت: پذیرفته شده |
